Traballo para o mércores 29 de abril

Olaaaaaaa!!!!

Como estamos hoxe?

Primeiro vamos a correxir algo do traballo de onte:

No noso libro da auga, a parte dos estados da auga debería quedar así:

E na páxina superior, deberíades ter algo parecido:

Podedes ter máis cousas como chuvia, neve, nubes etc, pero estas teñen que estar!

Experimento

No apartado de  observacións tíñades que poñer que o nivel do xeo está máis alto que o nivel ao que estaba a auga antes de conxelar. En conclusións, había que poñer que o xeo, ou auga en estado sólido, ocupa máis espacio que a auga en estado líquido.

Matemáticas, páx. 100

1.
a) 3 l = 300 cl
b) 2 l = 200 cl
c) 7 l = 700 cl
d) 4 hl = 400 l
e) 5 hl = 500 l
f) 9 hl = 900 l

2.
Lata = 33 cl    zume = 40 cl.     suavizante = 200 cl.   leiteira = 5000 cl    laranxa = 100cl.   refresco 60 cl
medio hectolitro > 2l > 1l > 60cl > 40cl > 33cl

4.
a) 300 + 8 = 308 cl
b) 400 + 7 = 407 cl
c) 500 + 40 = 540 cl
d) 100 + 87 = 187 cl

Seguimos co tema da auga? Xa sodes casi uns expertos!

1. Ficha de cálculo.

2. Matemáticas: libro páxina 101, ex. 6, 7, 8, 9, 10

3. Ciencias sociais: as partes dun río

4. No "libro da auga" na carilla oposta ao poema "O Río", debuxar o curso dun río e apuntar nel donde se atopan : curso alto, curso medio, curso baixo, nacemento, val, meandros e desembocadura. O debuxo pódese parecer a esto:

Se queredes, podedes ver este vídeo no que explican como se forman os meandros. Pareciume interesante!

5. Repasamos os ríos de España con este xogo online.

6. Lengua castellana: buscar información sobre un río (cada un o que lle tocou e que aparece na programación enviada aos vosos pais) e cubrir a seguinte táboa. (Mandádeme fotito...)

5. Quédanvos ganas para resolver unha enigma?

Pois aí vos vai outra de fósforos (ou palillos) sen deixar de lado o noso tema da auga 😉. 

Temos un peixe que nada cara a esquerda. Con só dous movementos, tendes que facer que o mesmo peixe nade cara a dereita... Podedes facelo con palillos para ir probando!