Xa rematou o mes de marzo e estamos en abril! A ver se podemos pronto disfrutar deste mes facendo vida normal e paseando por fóra. É un mes precioso!
Tras este momento poético, vamos a comenzar correxindo o traballo de onte.
Lengua castellana página 137
9.
Familia de campo: acampada, campestre, campesino
Familia de campana: campanilla, campanario, campanada
10.
Las palabras intrusas son: sombra, trajin, hervir
11.
Parecía mentira
Cosme se sentó a descansar bajo un árbol y contempló a sus hijos. Cavaban bien y además deprisa. Cuando acabasen iban a estar cansados de verdad. Y quizá algo enfadados. Pero con el cansancio no tendrían ganas di de protestar.
Ciencias sociais
1C, 2B, 3A, 4B, 5C, 6A, 7B, 8A, 9A, 10B
Que nota sacaches?
Enigma
Cando David e Mateo se encontran, están no mesmo lugar. Polo tanto, os dous están á mesa distancia de París! Era bastante máis fácil do que parecía, verdade?
3. Matemáticas: Tendes que facer a seguinte ficha. Se non a podedes imprimir, facédea na libreta. Despois, nesta páxina web , facede o xogo de cálculo mental, polo menos a serie 1 e 2, intentando subir de nivel (á dereita hai tres niveis para elexir, intentade conseguir o nivel 2. Xa me contaredes...
4. Ciencias da natureza: Repasamos os invertebradosco vídeo que ven a continuación, e facemos este pequeno xogo de unir (é moi curto, fixádevos ben para facelo correctamente á primeira).
Hoxe imos a descansar de enigmas, pero para mañá, xa teño algunha preparada... Pasade un bo día!
3.
Xa hai moito tempo que non te vía.
Onte tropezou e houbo caer polas escaleiras.
Cres que mañá haberá bandeirolas suficientes para a festa?
4.
Hámster
Hotel
5.
Non levan h en galego pero si en castelán:
ombreiro (hombro), oco (hueco), irmán (hermano), óso (hueso) e ovos (huevo).
Matemáticas ficha
1. La unidad principal de medida es el metro. 2.
18 x 7 = 126 cm
María mide 126 cm. 4.
La altura de un puente. m
El grosor de un cristal. mm
La altura de un vaso. cm
La altura de una casa. m
El grosor de cinco hojas de un libro. mm
La longitud de un rotulador. cm 5.
80cm 6.
a) 72 km = 72.000 m
b) 503 m = 5.030 dm
c) 18 cm = 180 mm
d) 90 m = 9.000 cm
e) 72 m = 720 dm
f) 83 m = 8.300 cm 7.
36km 450m = 36.000m + 450m = 36.450 m
15 + 13 =28 km = 28.000m
36.450 - 28.000= 8.430m
Solución: Le faltan 8.430m para llegar a la meta. 8.
3x5=15m (lo que miden los 5 pisos)
4+15=19m (la planta baja + los 5 pisos)
Solución: El edificio tiene una altura total de 19m. 9.
1m=100cm
100 + 60=160cm
Solución: Laura mide 160cm 10.
3m=30dm mide el rollo
Corta cintas de dos dm: la divide en partes iguales de 2dm.
30/2= 15cintas
Solución: Puede hacer 15 cintas.
Enigma
Fixéronse ricos os que abriron o segundo cofre, noraboa! $$$$$
Hai que pensar que solo unha etiqueta di a verdade.
Se poñemos que o tesouro está no primeiro cofre, entón tanto a primeira etiqueta como a segunda serían verdadeiras polo que non é ese o cofre.
Se poñemos o tesouro no terceiro, entón a etiqueta dúas e tres serían verdadeiras polo que este tampouco é o cofre.
Só pode ser o segundo porque así a única etiqueta verdadeira sería "No está en el primero".
Traballo para hoxe
1. Ficha do caderniño de matemáticas.
2. Lengua castellana, ver el siguiente vídeo y a continuación, hacer en la página 137 los ejercicios 9, 10 y 11
(Recordemos que las palabras de la misma familia son las que tienen el mismo "apellido", es decir, las que tienen una parte da palabra en común, la raíz. Por exemplo: flor, floristería, florista, florero, florecer ...)
3. Ciencias sociais: lectura páx. 79 + páx. 80, facer o test sen copiar as preguntas e sen mirar no libro. Non fagades trampas!!! Eso si, podedes tomar o tempo que queirades.
4. Enigma de hoxe:
Fixádevos ben nos datos e pensade na situación...
David viaxa no seu coche desde París ata Roma a unha velocidade de 80 km por hora.
Dúas horas máis tarde, Mateo sae de Roma ata París a unha velocidade de 120 km por hora.
A distancia entre París e Roma é de 1400 km. Supoñemos que non necesitan parar nunca e que a súa velocidade é sempre a mesma.
Cando David e Mateo se encontren, cal dos dous estará máis preto de París?
Xa é luns e comenzamos correxindo o traballo do venres.
Lengua castellana pág. 140-141
1.
Palabras con mb: membrillo, sombra, asombroso
Palabras con mp: campo, ejemplar, temperatura, siempre, importante
2.
lámpara
sombrero
tumbona
3.
Álvaro no para de comer, siempre tiene hambre.
En el parque han puesto dos toboganes y cuatro columpios.
Mi madre madruga mucho, siempre se levanta temprano.
4.
Me gusta la pasta con gambas.
La ambulancia trasladó al herido.
Iván toca muy bien el tambor.
Me regalaron una caja de bombones.
Con el impermeable no me mojo.
Llevaré la cantimplora a la excursión.
5.
Amparo ha cambiado de peinado.
Ángel ensaya todos los días la canción.
Humberto colocó la bombilla.
Conrado trabaja en el campo.
Andrés puso la sombrilla en la playa.
Enrique se puso enfermo ayer.
Ambrosio compite en la carrera.
Antonio quiere ser bombero.
Ciencias sociais, páx. 77
32.
Nunha vila viven millóns de persoas. F
Nas cidades, as distancias dun lugar a outro son curtas. F
Os edificios dunha cidade son altos. V
Nas vilas, os veciños adoitan coñecerse. V
Nas vilas hai moito tráfico. F
33.
a) bombeiro. Si.
b) varredor. Si.
c) locutor. Non.
d) Dependente. Non.
35.
Cesto de vimbio - produto artesanal
Médico - servizo á comunidade
Lámpada - produto industrial
37.
Sentar adecuadamente no vehículo.
Usar a cadeiroa ou adaptador axeitado ao peso e estatura.
Poñer o cinto de seguridade.
Non molestar nin distraer á persoa que conduce.
38.
Sector primario: gandeiro, mineiro, leñador
Sector secundario: obreiro de fábrica de coches, fabricante de pianos, fontaneiro
Sector servizos: comerciante de traxes, bombeiro, empregado de limpeza no colexio, (fontaneiro)
(Segundo o tipo de traballo que se considere, un fontaneiro pode estar no sector secundario ou terciario)
Enigma
Xa vin que o enigma do venres non vos gustara ou vos pareciu difícil. De todos os xeitos, aí vai a solución:
A terceira persoa leva un sombreiro negro, e neste vídeo penso que volo explican bastante ben, a partir do minuto 2:00.
Plástica
Algúns nenos mandaron foto das súas ras. Mirade que bonitas!
Moi ben Eze, Jorge, Dani e Pablo!
Extraescolares
E ao igual que Pablo, Daniel animouse a crear axudantes para Ecobichín. Son Charly e a súa familia. Noraboa!
Traballiño para hoxe:
Xa pensabas que o esquecera? Pois non, non! Hoxe é luns e toca facer algunha que outra tarefa. Ánimo!
A partir de agora, subliñarei os números dos exercicos dos que non sexa necesario copiar o enunciado, así que, estate atent@.😉
1. Seguimos no caderniño de cálculo coa seguinte carilla.
3. Matemáticas: ficha de reforzo que tendes a continuación.
4. Ciencias da natureza: repasamos as funcións vitais con este vídeo. A continuación, facemos oralmente o cuestionario do segundo vídeo. Cantas preguntas acertaches?
5. Unha pequena enigma para animarvos... (Esta é máis fácil, ou eso penso eu...)
Hai tres cofres, dous baleiros e un cun gran tesouro no seu interior. So podes abrir un deles... por cal te decantas?
Tes que saber en primeiro lugar que cada cofre ten un letreiro, pero dous deses letreiros minten e so un di a verdade. Pensa ben, podes saír millonarios se acertas! 😜
Esta actividade é unha proposta do centro que imos facer TODOS.
Esta situación que estamos vivindo é moi estraña, pero seguro que pronto xa non vos lembraredes do que facíades na casa ao longo do día.
O primeiro día de colexio recollerei os vosos sobres pechados e botarémolos xuntos na nosa cápsula do tempo. O curso que vén, na mesma data, cando se cumpra un ano do remate da crise do coronavirus, abriremos a nosa cápsula e recordaremos todos xuntos estes días.
Podedes comezar cando queirades, pero non esquezades facelo! 😉
Hoxe toca estrear o noso vídeo #Eu quedo na casa.
Noraboa a todos polo voso traballo! Espero que vos guste o resultado final. Contádenos o que vos parece nos comentarios 😉
Tranquilos, xa sei que hoxe é sábado e non veño a mandarvos máis tarefas 😅
Solo vou aproveitar este día para comunicarvos algunhas propostas de actividades preparadas polos profesores do cole.
Primeiro, para educación física, Marta preparou estes retos e este vídeo para que movades o esqueleto así que, non tendes excusa: a suar!!!
Tamén vos recomenda as seguintes aplicacións para a tablet ou móbil:
Algúns xa o sabedes, pero por parte de Actividades Extraescolares, tamén temos esta actividade que está moi ben para pasar unha tarde amena par os que vos gustan as manulidades. Trátase de facer un personaxe con materiais reciclados ou funxibles para axudar a Ecobichín a limpar a natureza.
E aínda que non estamos para festas, está ben que veña o fin de semana, e xa vamos pola metade desta particular situación, ánimo!
Comezamos o día correxindo, coma sempre:
Lingua, páx. 116-117
1.
A avoa preparaba manteigadas na cociña.
Marcos ensaiaba co seu grupo de música.
A nai traballaba co ordenador no despacho.
Sara miraba os debuxos da televisión.
2. Cando Sara soubo que a persoa que tocaba o timbre era Carlos, o veciño, pensou que viña a queixarse polo ruído que facían Marcos e os seus amigos, pero en realidade o que quería era comentar con súa nai que suspenderan as festas.
3.
Quen o pregunta? Sara
A quen llo pregunta? Ao seu irmán Marcos.
Por que llo pregunta? Porque oíu que as festas do barrio se suspenderan por culpa da crise.
4.
Que problema ten a veciñanza?
A. O concello suspendeu as festas por falta de diñeiro.
Como se soluciona o problema?
B. Cada veciño contribúe co que sabe facer e entre todos organizan unha festa magnífica.
5. Para organizar a festa, os veciños fixeron piñatas, carreiras de sacos, xogos populares e bailaron coa actuación musical do grupo Os Tronos.
7. A nai estaba moi concentrada mirando a pantalla do ordenador.
8. Que batería tocaba Marcos? B.
9. Suspenderon as festas do barrio. Deixaron de celebralas temporalmente.
4. Plástica. Xa que comezou a primavera e que non poidemos ver o crecemento dos cágados que nos ía traer Dani, propóñovos facer esta rá. Animádesvos?
Necesitaredes imprimir a seguinte plantilla (ou se preferides, podedes debuxala), dúas cartolinas (ou papel se non tendes), unha regra, tesoiras e pegamento.
E aquí están as instrucións:
A) Recorta a plantilla e pásaa ao papel ou catolina definitivo. Recorta todas as partes.
B) Decora a ra(non esquezas os ollos) e a folla segundo prefiras (con colores, pegatinas, recortes de papel, purpurina, ...).
C) Coas dúas tiras de papel, forma o soporte para a ra en forma de muelle como se ve na fotografía:
1. Pega as duas tiras formando unha L maiúscula.
2. Dobla a tira de abaixo por riba da superior. Volve coller a tira que agora quedou debaixo e dóblaa por encima, formando un muelle. Unha vez toca doblar unha tira e a seguinte vez a outra, pero sempre a figura ten que parecer unha L maiúscula. Segue ata rematar a tira e pega tamén ese extremo para que non se desfaga o muelle.
D) Pega un extremo do muelle ao nenúfar, e o outro extremo á parte inferior da ra.
E) Enrola a tira da lingua arredor dun lapis. Quita o lapis e pega a lingua por debaixo da ra.
Et voilà!!!! Mandade foto os que vos animades 😉
Finalmente, un enigma. Este é algo diferente, a ver que vos parece. Comenza a partir do minuto 1:40 deste vídeo.
Unha pista: os personaxes escoitan o que din os seus compañeiros. Hai que poñerse no lugar de cada un deles e pensar no que ven e no que deducen do que escoitan.
Xa estamos a xoves! Ánimo que queda pouco para o fin de semana...
Comezamos correxindo o traballo de onte:
Matemáticas: página 93
11.
Distancia casa-trabajo=35km
Ida y vuelta: 35x2=70km
Días laborables: 5
70x5= 350 km
Si consideramos que va todos los días, 7 a la semana, el cálculo será: 70x7 = 490 km
Solución: Cada semana recorrerá 350km/490km. (Considero que cualquiera de los dos razonamientos es correcto)
12.
Catalina=120 cm
Hugo=13dm=130cm
120+130 = 250cm En este ejercicio, lo importante era pasar las dos cantidades a la misma unidad, a centímetros o a decímetros.
Solución: Entre los dos miden 250cm o 25dm.
13.
Guille= 15dm
¿Cuántos centímetros le faltan para medir 2metros? Pasamos todas las medidas a centímetros para poder calcular:
1. Los personajes que aparecen en el cuento son Cosme y sus tres hijos. Cosme es mayor, trabajador y bueno. Sus tres hijos son holgazanes, gandules y perezosos.
2.
¿Qué problema tenía Cosme?
El problema de Cosme era que sus tres hijos no querían trabajar el huerto, aunque era el único futuro que tenían y Cosme no tenía fuerzas para hacerlo solo.
¿Qué idea se le ocurrió para solucionarlo?
Se le ocurrió decirles a sus hijos que había un tesoro escondido en el huerto.
3. La primera tarea que realizaron los hijos de Cosme fue cavar. Consistía en remover la tierra.
4. Era necesario cavar las tierras de Cosme para prepararlas para sembrar.
Sus hijos cavaron las tierras para buscar un tesoro.
5. Cuando sus hijos reclamaron el tesoro, el campesino les dijo que debían tener paciencia porque aparecería. Quería decir que siguieran trabajando porque obtendrían su recompensa.
6. Los hijos de Cosme pensaban en un objeto de valor.
Cosme se refería a una buena cosecha.
Ciencias sociais páx. 76
27.
Cumprimos as normas na casa coa familia, no colexio cos compañeiros e na localidade cos cidadáns.
29.
Por exemplo: Os produtos elaborados son os que fabrican as persoas que traballan no sector secundario a partir de produtos naturais.
30.
Que tal vos foi o enigma de onte? Se queredes ver a solución detallada, neste vídeo explícano moi ben (aínda que sustituiron a leituga por una cenoria):
3. bombón, libro, bloque
Falta o B porque estas palabras levan os grupos mb, br e bl.
4. Escribe.
O nome dun mes que leve mb. setembro, novembro, decembro
O nome dunha peza de roupa que teña bl. Blusa
O nome dun animal que teña br. cabra, cebra
5. a. amorodos. b. leituga c. cenoria
6. Un substantivo común nomea calquera persoa, animal ou cousa e un substantivo propio nomea unha persoa, animal ou cousa en concreto e escríbese con maiúscula inicial.
Por exemplo: un can, Rex
7. O son R forte escríbese con R ao inicio de palabra e despois de consoante, e con rr entre vogais.
E agora, o traballo de hoxe:
Primeiro, recórdovos que hoxe é o último día para mandarme os vosos vídeos de "Eu quedo na casa". Casi todos mos mandastes así que os que aínda non o fixeron, ánimo que vos vai gustar!
4. Ciencias Sociais: páxina 76 exercicios 27, 29, 30 e, para repasar, ver os seguintes vídeos:
5. Se aínda quedastes con ganas, hoxe toca enigma de matemáticas. Igual xa o coñecedes, pero se non é o caso seguro que vos toca dárlle unha volta a esta historia:
Fai xa moito tempo, un granxeiro foi á feira e mercou un lobo, unha ovella e unha leituga. Para volver a casa, tiña que cruzar un río. O granxeiro dispoñía para iso dunha barca na que so cabían el e unha das súas compras.
O problema era que se o lobo e a ovella quedaban sos, o lobo comía á ovella, pero se a ovella quedaba soa coa leituga, tamén a comía.
O reto do granxeiro consistía en cruzar el mesmo e levar as súas compras intactas para a casa. Como o fixo?
Onte xa recibín varios vídeos do que vos gusta facer cando estades na casa e gústanme moito! Xa botaba de menos escoitar as vosas voces. Ánimo aos que aínda non o mandaron, estou segura de que vos fará moita ilusión a todos oírvos despois!
Bueno, hoxe é martes, e primeiro toca correxir o traballo de onte. Alá vamos!!
Matemáticas, página 92
1. Mencía y Celia han medido la longitud de la una mesa en palmos y han obtenido estos resultados:
Mencía, 20 palmos. Celia, 15 palmos
a) No obtienen el mismo resultado porque sus palmos no miden lo mismo.
b) Celia tiene la mano más grande porque le salen menos palmos.
5. Completa.
a) 5 km = 5.000m
b) 4 dm = 40cm
c) 6 dm = 60 cm
d) 9 km = 9.000 m
e) 7 m = 70 dm
f) 5 dm = 500 mm
Lengua castellana, página 128-129
2.
¿Por dónde se va al auditorio?
¿Qué hora es?
¿Quiénes son los músicos?
¿Por qué te ríes?
(👀Comprobad bien que habéis puesto los signos delante y detrás y las tildes en la primera palabra de cada pregunta)
3. Escribe preguntas para estas respuestas. (Las preguntas que pongo aquí son ejemplos, puede haber otras respuestas correctas. De nuevo, comprobad los signos de interrogación y las tildes.)
-¿Cuándo ensayas?
- Los sábados por la mañana.
- ¿Qué vas a hacer esta tarde?
- Jugar con mis amigos.
- ¿Por qué te tapas tanto?
- Porque tengo frío.
-¿Dónde está tu estuche?
- En el colegio.
-¿Cómo vas a pintar el dibujo?
- Con un lápiz y ceras de colores.
-¿Estás bien?
- Sí, muy bien.
4. Ordena las palabras.
¡Qué buen día hace! ¿Cómo me gusta ese perro! ¡Por fin viene mi primo a vernos!
5. Escribe una exclamación para cada dibujo. (En este ejercicio también hay varias respuestas posibles.)
¡Qué bonito! ¡Qué calor! ¡Qué ricos!
Ciencias sociais, páxina 75
24. Completa.
a) No sector primario obtéñense produtos da natureza.
b) No sector secundario fabrícanse produtos a partir das materias primas.
c) No sector terciario / servizos préstanse servizos.
25. Identifica os empregos:
a) Que tipo de traballadores che axudan cando vas ao cine?
Son traballadores do sector terciario: acomodadores, vendedores de entradas, persoal de cafetería, ...
b) Canta xente che presta servizos nun día de viaxe en tren?
Condutores de tren, vendedores de billetes, revisores, acomodadores, persoal de vagón e cafetaría ...
E o menú de hoxe:
1. Ficha de cálculo do caderniño
2. Matemáticas pág. 93 ej. 7, 8, 9
3. Lingua Galega páx. 111 ex. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 (Se non tendes a libreta, podedes escribir nun folio ou na libreta de Lengua Castellana, comezando polo final.)
4. Intenta resolver este enigma (está en lengua castellana):
Reordena las letras de cada palabra para formar el nombre de un animal. En cada línea hay un animal, son 12 y no sobran ni faltan letras. ¿Podrás adivinarlos todos? ¡A mover esas neuronas!
1 barca
2 cordon
3 usadme
4 pariamos
5 mi hogar
6 tu trago
7 pasiva
8 pilotean
9 Dora pelo
10 Comas
11 Trapean
12 Grité
Comenzamos unha nova semana, como ides? Espero que estedes animados e con forza para afrontar este luns. Ánimo, aló vamos!! 💪💪💪
Para hoxe, tendes programadas as seguintes tarefas:
1. Ficha de cálculo do caderniño
2. Matemáticas: páx. 92, ex. 1, 4, 5
3. Lengua castellana: pág. 128-129, ej. 2, 3, 4, 5
4. Ciencias sociais: páx. 75, ex. 24, 25
Tamén vos quero propor unha tarefa nova: trátase de que gravedes un vídeo duns segundos no que vos presentedes e nos digades unha actividade que vos guste facer cando estades na casa. Non se trata de que saiades vós: prefiro que usedes un boneco, unha marioneta ou un obxecto calquera para sustituirvos, iso si, a voz debe ser a vosa. Ao final, remataredes dicindo "Eu quedo na casa.".
Cando me teñades mandado as vosas gravacións, farei un vídeo entre todos e colgareino para que o vexades. Será unha forma de "estar xuntos" e de compartir ideas para pasar o tempo nestes días. Ademáis, sumarémonos á campaña "Eu quedo na casa." que é o único que podemos facer para non contaxiarnos.
Apuntádesvos? Pois ben, aquí as instrucións:
1. Preparade un guion en galego do que ides dicir: primeiro a presentación, despois o que vos gusta facer e, finalmente, o lema "Eu quedo na casa" que podedes entonar de moitas formas distintas. Practicade a entonación, o volumen e a vocalización. Débese entender perfectamente o que dicides.
2. Parte artística: pensade en que lugar ides gravar e que obxectos van aparecer. Que obxecto vos vai a representar? Como o ides a colocar? Dende donde gravaredes?
3. Cámara, acción!!! Gravade e mandádeme o vídeo. Tendes ata o mércores, agardo os vosos traballos!
Queredes un exemplo? Aquí vos vai:
Ademáis, estes días emitiranse uns programas especiais para compensar a pérdida de clases presenciais. Se vos apetece velos, para a vosa idade sería todos os días en ClanTV de 10h a 11h.
Xa chegamos ao xoves e ata o luns, non volvo a poñervos máis traballo.
Par comenzar, como estes últimos días, hai que correxir o traballo de onte.
Corrección de lengua página 124
1. En el cuento aparecen una familia de ratones, el conserje y su esposa, la reina Ariola, Tal de Cocorofual, el presidente del país, el alcalde, el director del auditorio y los siete ratones de la orquesta.
2. El hermano mayor de los ratones se dio cuenta de que a todos les gustaba mucho la música.
3. La música de los ratones era extraña pero hacía que la gente se pusiera de buen humor y no parara de reírse.
4. -Hubo un gran revuelo en la ciudad porque venía de visita la reina Ariola, la jefa de Estado del país vecino.
- Iba a celebrarse un concierto de gala en su honor.
- La orquesta estaba en un atasco.
- El director del auditorio le dijo al conserje que era responsable de que la orquesta llegase puntual.
- El conserje solucionó el problema porque fue a buscar a los ratones para que tocaran.
5. La viñeta que corresponde al cuento es la B porque los ratones están vestidos con sus fracs negros.
6. Después de esa escena, los espectadores sintieron una extraña alegría.
E agora, tendes ata o luns para realizar estas dúas tarefas:
1. Facer as dúas fichas de cálculo que tiñamos marcadas para estes días.
2. Rematar o libro "El club de los Raros". Despois, faládenos do libro nos comentarios. Podedes comentar por exemplo algunha destas cuestións:
- O libro comeza coa oración "Hugo se sentía raro." e remata coa oración "Había aprendido a reírse de sí mismo." Esto indica que Hugo cambiou moito ao longo desta historia. En que pensas que cambiou?
- Agora que remataches o libro, con que te quedas desta historia? Cal é a parte que máis che gustou ou o que máis che chamou a atención?
- Como pensas que vai a ser a partir de agora o ambiente na clase de Hugo?
2. Lengua castellana, lectura página 122-123 y página 124 ejercicios 1, 2, 3, 4, 5 y 6
3. Sabedes que día é mañán? É o Día do Pai, así que se vos apetece ter algún detalle cos papás ou con esa persona que sempre está aí para vós (avó, tío, padriño, padrastro, ou incluso a esa mamá que fai de nai e de pai) aquí tendes unha idea para a que solo necesitades un folio cadrado e seguir as instrucións do vídeo. Adiante, e mandádeme unha foto dos vosos traballos, seguro que saen preciosos!
Primeiro, se non tendes folio cadrado, collede un rectangular e seguide estes pasos para conseguir a forma cadrada:
E agora, vamos co vídeo! Colocade o folio igual que nas imaxes e poñede en pausa despois de cada paso para que vos dé tempo a facelo.
Agora que xa tes correxido o traballo de onte, quédache realizar as tarefas para o día de hoxe (martes 17 de marzo).
1. Ficha de cálculo.
2. Matemáticas, página 90-91 ejercicios 3, 4, 5 con enunciados y 7, 8, 9, sin enunciados.
3. Ciencias Sociais: páxina 73 exercicios 19, 20 (Se non tes a libreta na casa, podes facer estes exercicios nun folio, ou na libreta de matemáticas, empezando polo final.)
4. Lectura do libro "El club de los raros" capítulo 15. Despois, comenta neste blog, en "comentarios", quen che parece que ten razón? Hugo que quere aceptar a todos no club ou aos que din que os que non teñen "defectos" non deberían ser membros? Por que?
Para rematar hoxe, un pequeno recordatorio: nestes momentos, é moi importante lavarse as mans con frecuencia, e lavalas ben. ¿Sabes lavar as mans correctamente? No seguinte vídeo, amósannos como facelo.
A partir de hoxe, e mentres teñamos que quedar na casa, ireivos poñendo cada día o traballo que tendes que facer. Tamén vos poñerei aquí algún enlace e as correccións dos exercicios ao día seguinte.
Confío e que todos o fagades moi ben, ánimo!
1. Ficha de cálculo do caderniño
2. Lengua castellana, ejercicios página 119
3. Matemáticas, página 89 ejercicios 5, 6, 7 y 8. (Non esquezades facer a tabla ou a escaleira nos exercicios 5 e 6!)
Como podedes ver, estos son os exercicios que vos mandei apuntar o xoves. Quizais algúns xa os fixeron o venres, pero se non é o caso, hai que facelos hoxe, luns. Se xa o fixestes todo, tócavos repasar tablas. Para axudarvos, tendes xogos en línea AQUÍ.
